Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга.

378

В 269

Век талгенизма: начало (Дидактический метод и жизнь А. Г. Ривина в документальных свидетельствах. Архивы, пресса и литература 1914 - 2021гг.) : антология / С.-Петерб. гос. ун-т ; ред.: Т. Г. Галактионова, Е. Г. Голубев. - Санкт-Петербург : Издательство Санкт-Петербургского университета, 2021. - 736 с. - Библиогр.: с. 719-726

В антологию включены более 80 текстов с научными комментариями. Около 70% материалов книги — новые, неизвестные не только педагогической общественности, но и специалистам. Книга вводит в научный оборот неведомые прежде тексты, собранные по труднодоступным источникам (архивам, газетам, журналам и брошюрам 1920-30-х гг., региональным и ведомственным изданиям). Метод коллективного взаимного обучения А. Г.Ривина представлен в контексте мировой педагогики. В антологию включены отрывки из художественных произведений, касающиеся деятельности педагога. Тексты о методе А. Г.Ривина соотнесены с работами других выдающихся ученых — педагогов, философов, психологов. Сопоставление позволяет глубже понять не только метод А. Г.Ривина, но и сам процесс, механизм любого обучения. Целевая аудитория: педагоги, студенты пединститутов, методисты, родители.

Содержание

Экземпляры: 1 - корпус 1, аудитория 144.

378

М 125

Магистратура в условиях внешних вызовов и внутренних противоречий. 8 вопросов о развитии магистратуры / И. В. Аржанова [и др.] ; Благотворительный фонд Владимира Потанина. - Москва : ВАШ ФОРМАТ, 2021. - 208 с

Монография обращается к актуальным проблемам развития магистратуры в России и за рубежом. Авторы выделяют несколько аспектов, связанных с повышением качества магистратуры и ее эффективности, особенностями продвижения, международными тенденциями и национальными возможностями для включения в глобальную повестку развития высшего образования. Результаты анализа текущего этапа развития магистратуры, ее «болевых точек» и «точек развития» представлены сквозь призму опыта российских вузов и международных исследований. Авторами рассмотрены инструменты, оказывающие положительное влияние как на развитие института магистратуры в целом, так и на продвижение конкретных магистерских программ. Лейтмотивом монографии выступают результаты исследования «Магистратура 5.0», реализованного при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина с 2018 по 2020 гг. Сравнивая отдельные практики развития магистратуры, авторы предлагают свое видение того, как опыт настоящего отразится на будущем магистратуры в ближайшем десятилетии. Монография будет интересна университетскому сообществу, управленцам, исследователям и аналитикам в сфере высше образования.

Содержание

Экземпляры: 1 - корпус 1, аудитория 144.

378

С 810

100 лет ПГГПУ. История университета в артефактах, документах и фотографиях / Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т. - Пермь : Сенатор, 2021. - 190 с. : ил., фот.

Экземпляры: 1 - корпус 1, аудитория 144.

371

И 201

Иванов, Дмитрий Викторович. Возраст одаренности: от шести до семи / Д. В. Иванов, Л. Ю. Калинина, Н. А. Никитин ; М-во просвещения РФ, Самар. гос. соц.-пед. ун-т, Рос. фонд. фундам. исслед. - [б. м.] : СГСПУ, 2021. - 208 с. - Библиогр.: с. 75-88

В книге феномен одаренности осмыслен как бытующий неотьемлемо от возраста 6-7 лет. Одаренность ребенка представлена в фокусе современных проблем образования и культуры. Книга иллюстрирована фотографиями, рисунками, включает таблицы, дополняющие текст. Представлены материалы проекта № 18-413-630003 р_а, выполненного при финансовой поддержке РФФИ в 2018 году, которые раскрывают некоторые тайны феномена одаренности заинтересованным читателям, прежде всего родителям детей-дошкольников и педагогам.

Содержание

Экземпляры: 1 - корпус 1, аудитория 144;

1 - корпус 2, аудитория 418.